ေႏြရာသီ…။
မုိးစက္မုိးေပါက္ကေလးမ်ားက
ကမၻာေျမျပင္ေပၚသုိ႔ တဖြဲဖြဲလြင္စင္၍က်ေနသည္။ ေမွ်ာ္ လင့္မထားသည့္ မုိး။ သုိ႔ေသာ္
တမ္းတေနရေသာ ေအးျမမႈ။ အခါမဲ့မုိးသည္ အညာေဒသ ေက်း လက္ေတာရြာေလးတစ္ရြာ၏
ပူျပင္းေျခာက္ေသြ႕ျခင္းကို ရုတ္တရက္ အႏုိင္ယူလုိက္၏။ ရြာသူ ရြာသားမ်ားက အခ်ိန္မဟုတ္ရြာသြန္းသည့္မုိးကို
ၾကည့္၍ အံ့ၾသၾကေသာ္လည္း ေအးခ်မ္းေသာ အေတြ႕အထိေၾကာင့္ ေပ်ာ္ရႊင္ေနၾကသည္။
ထုိေအးခ်မ္းမႈကို သယ္ေဆာင္လာေသာ မုိးစက္မုိး ေပါက္မ်ားအၾကား၌ သူတုိ႔အဖြဲ႕ ရြာသို႔
ေရာက္ရွိလာခဲ့၏။ သူတုိ႔အဖြဲ႕ဆုိသည္မွာ ရန္ကုန္သာ သနာ့တကၠသိုလ္မွ သင္တန္းသား
သံဃာေတာ္မ်ားျဖစ္သည္။ တစ္ႀကိမ္တစ္ခါမွ မျမင္ဖူးေသး ေသာ သက္တူရြယ္တူ ရဟန္းငယ္မ်ား
ရြာတြင္းသုိ႔ အဖြဲ႕လုိက္၀င္လာျခင္းျဖစ္သျဖင့္ ရြာသူရြာ သားမ်ားက စူးစမ္းေသာ
အၾကည့္ႏွင့္ၾကည့္ေနၾကေသာ္လည္း တည္ၿငိမ္ေသာ ဣေျႏၵႏွင့္တက္ ၾကြလန္းဆန္းေသာ
အသြင္အျပင္မ်ားေၾကာင့္ ရင္တြင္းကိုယ္စီ၌ ႀကိတ္၍ ၾကည္ညဳိေနမိၾက သည္သာ…….။
သုိ႔ေသာ္……..။
x x x x x x
ပညာဒါ (အခမဲ့)
ေႏြရာသီယဥ္ေက်းလိမၼာႏွင့္ ႏုိင္ငံတကာအဆင့္မီ
အဂၤလိပ္စကားေျပာသင္တန္း
သင္တန္းကာလ -ဧၿပီ ၂၂ မွ ေမ ၂၂ အထိ
သင္တန္းသားဦးေရ အကန္႔အသတ္မရွိ စတင္လက္ခံေနပါၿပီ
ဗီႏုိင္းျဖင့္ျပဳလုပ္ထားေသာ အထက္ပါသင္တန္းေၾကာ္ျငာဆုိင္းဘုတ္ကို
ရြာဦးဘုန္း ေတာ္ႀကီးေက်ာင္းေရွ႕၌ ခ်ိတ္ဆြဲထား၏။ ျဖတ္သြားျဖတ္လာ ရြာသူရြာသားမ်ားက
လွည့္၍ ၾကည့္ၾကသည္။ ကေလးသူငယ္မ်ားက အထူးသျဖင့္ ရပ္၍ စုၿပဳံကာ ေငးေမာၾကည့္႐႐ႈအားေပး
ၾက၏။ အသံထြက္၍ စာလုံးေပါင္းကာ ဖတ္ၾက၏။ အခ်င္းခ်င္းလည္း ျငင္းၾကခုန္ၾက ရန္ျဖစ္ၾက ၏။
ဗီႏုိင္းဆုိင္းဘုတ္၏ ေရွ႕၌ပင္လွ်င္ နပမ္းလုံးၾက၏။ ငိုၾက၏။ ရယ္ၾက၏။ မိခင္ဖခင္တုိ႔၏ ေအာ္ဟစ္ႀကိမ္းေမာင္းရုိက္ပုတ္ကာ
ျပန္လည္ေခၚေဆာင္သြားျခင္းကို ခံရသည့္ကေလးမ်ား ရွိ သကဲ့သုိ႔ သူ႔အလုိလုိ
ျပန္ၾကသည့္ကေလးမ်ားလည္း ရွိ၏။ ေနမ၀င္မခ်င္း မျပန္ၾကသည္လည္း ရွိ၏။ ဤသည္တုိ႔မွာ
အထက္ပါ သင္တန္းေၾကာ္ျငာ၏ ဆြဲေဆာင္အားေကာင္းမႈမ်ားပင္ ျဖစ္ ေတာ့သည္။
ရြာဦးဘုန္းေတာ္ႀကီးေက်ာင္း၏အတြင္း
လူသူေလးပါးကင္းရွင္းရာ ဓမၼာရုံေပၚ၌ကား သူ တုိ႔အဖြဲ႔ ေခါင္းခ်င္းဆုိင္ကာ
တုိင္ပင္ေနၾက၏။
“သူငယ္တန္းကေန ေလးတန္းအထိကို ပထမအဆင့္၊
ငါးတန္း၊ ေျခာက္တန္းနဲ႔ ခုနစ္ တန္းကို ဒုတိယအဆင့္၊ ရွစ္တန္း၊ ကိုးတန္း၊
ဆယ္တန္းနဲ႔အထက္ကို တတိယအဆင့္ ဒီလုိသုံး ဆင့္ခြဲၿပီး သင္မွ အဆင္ေျပလိမ့္မယ္။”
ဟု အဖြဲ႕၀င္တစ္ဦးက အဆိုျပဳလုိက္၏။
တစ္ဦးက ေခါင္းကိုတြင္္တြင္ခါယမ္းလ်က္
ထုိအဆုိကို ထ၍ ကန္႔ကြက္သည္။
“ရွစ္တန္းဆုိတာ ငယ္တယ္။ အႀကီးေတြနဲ႔ တြဲၿပီးမသင္သင့္ေသးဘူး။
မလုိက္ႏုိင္ျဖစ္ၿပီး စိတ္ပ်က္ အားငယ္သြားတတ္တယ္။ ဒါေၾကာင့္ ခုနစ္တန္းနဲ႔
ရွစ္တန္းကို Level တစ္ခုအျဖစ္သီး သန္႔ သတ္မွတ္သင့္တယ္။”
ဟု သူ႔အျမင္ကို တင္ျပ၏။
အျခားအဖြဲ႕၀င္တစ္ဦးက ဒုတိယပုဂၢဳိလ္၏အဆုိကို ေထာက္ ခံ၏။
ဤသုိ႔ စသျဖင့္ အလုပ္႐ႈပ္ေနၾကသည္။
x x x x x x
သုိ႔ႏွင့္
သူတုိ႔အဖြဲ႕သင္တန္းစရန္ေၾကာ္ျငာထားေသာ ဧၿပီလ ၂၂ ရက္ေန႔မတို္င္မီတစ္ ရက္အလုိသို႔
ေရာက္လာေလသည္။ သုိ႔ေသာ္ သင္တန္းတက္ရန္ စာရင္းလာသြင္းသူဟူ၍ တစ္ ဦးတစ္ေလမွ်ပင္
မရွိေသး။ ထုိ႔ေၾကာင့္ သင္တန္းပို႔ခ်ရန္လာၾကသည့္ ဆရာမ်ား အႀကံအုိက္ေန ၾက၏။
“ကိုယ္ေတာ္ကို တပည့္ေတာ္ အစကတည္းက
မေျပာဘူးလား။ ရြာက လူႀကီးသူမေတြ နဲ႔ အရင္ဆုံး တုိင္ပင္ေဆြးေႏြးၿပီးမွ
သူတုိ႔ရဲ႕အကူအညီကို ရယူၿပီး ေက်ာင္းသားမိဘေတြက ကေလးေတြကိုသင္တန္းမွာလာအပ္ေပးဖုိ႔
တုိက္တြန္းအားေပးခုိင္းပါမွ အဆင္ေျပႏုိင္ပါမယ္ ဆို တာေလ။ ကိုယ္ေတာ္က ဗီႏုိင္းအားကုိးနဲ႔ ရပါတယ္။
ရပါတယ္ပဲ ေျပာေနခဲ့တာ။ အခုေတာ့ ဘယ္လုိလုပ္မလဲ။ မနက္ျဖန္ဆိုရင္ပဲ
သင္တန္းစရက္ေရာက္ၿပီ။ ဘယ္သူမွလည္း လာမအပ္ ေသးဘူး။ ရွက္တတ္မယ္ဆုိရင္
ရွက္ဖုိ႔ေတာင္ေကာင္းတယ္။”
“ဟ အရွင္ဘုရားကလည္း ……တပည့္ေတာ္က
ေဒသခံဆိုေပမယ့္ ဒီရြာကို ျပန္မ ေရာက္ျဖစ္တာ ေတာ္ေ္တာ္ၾကာေနၿပီ၊ အဲဒါေၾကာင့္
ဘယ္လူႀကီးသူမနဲ႔မွလည္း ရင္းရွင္းႏွီးႏွီး မရွိဘူး။ ဆရာေတာ္ႀကီးကလည္း
အသက္ရွစ္ဆယ္ေက်ာ္ ကိုးဆယ္နားနီးၿပီဆိုေတာ့ ဘာမွ သိ ေတာ့တာမဟုတ္ဘူး။ အခုေတာင္ၾကည့္ပါ့လား။
အရွင္ဘုရားတုိ႔ တပည့္ေတာ္တုိ႔ ဗုဒၶဘာသာ ရြာမွာလာေနၿပီး ဆြမ္းကြမ္း မျပည့္စုံလုိ႔
ကိုယ္တုိင္ဆန္၀ယ္ ကိုယ္တုိင္ပဲ ခ်က္စားေနၾကရတာ။
ဘယ္သူ႔ကိုသြားၿပီးတုိင္ပင္ေနရမွာလဲ။ အဲဒါေၾကာင့္ ဆုိင္းဘုတ္အားကုိးနဲ႔
သင္တန္းဖြင့္မယ္လုိ႔ ေၾကာ္ျငာတာေပါ့။ တပည့္ေတာ္တို႔က
ဒီမွာလာၿပီးကုိယ္က်ဳိးရွာေနတာမဟုတ္ဘူး။ သာသနာ ပြင့္လင္းမႈ အားနည္းလြန္းလုိ႔
ကိုယ့္အားလပ္ရက္မွာ စြမ္းႏုိင္သမွ် ပညာဒါနျပဳရင္း သာသနာျပဳ တာပဲ။
မနက္ျဖန္ေရာက္လုိ႔မွ လာတက္တဲ့လူ မရွိရင္ေတာ့လည္း သန္ဘက္ခါ ျပန္ၾကတာေပါ့။
ဘာမွမခက္ပါဘူး။ ရွက္မေနစမ္းပါနဲ႔။ ကိုယ့္လည္း ဘယ္သူမွ သိတာမဟုတ္ပါဘူး။ ”
သင္တန္းကို တာ၀န္ယူထားသည့္
ေဒသခံဦးဇင္းႏွင့္ အကူအညီအျဖစ္လုိက္လာေသာ ဦးဇင္းေလးတစ္ပါးတုိ႔၏ အခ်င္းခ်င္း
ျပစ္တင္ေ၀ဖန္ေျပာဆုိေနၾကေသာ အသံမ်ားျဖစ္သည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ ေဘးမွၾကားေသာ
ဦးဇင္းတစ္ပါးက ေလသံေအးေအးႏွင့္ ၀င္ေရာက္ျဖန္ေျဖေပး၏။
“အရွင္ဘုရားတုိ႔ ဘယ္သူက ဘယ္သူ႔ကိုမွ
အျပစ္တင္ၿပီး ျငင္းခုန္မေနၾကနဲ႔ေတာ။ ဒီကိစၥအတြက္ တပည့္ေတာ္မွာ အႀကံအစီသစ္တစ္ခု
ရွိပါတယ္။”
အႀကံအစီသစ္ဆုိေသာေၾကာင့္
သူတုိ႔အဖြဲ႕သားအားလုံး ေခါင္းေထာင္လာၾကသည္။ ၿပီးေနာက္ သံၿပဳိင္ေအာဟစ္၍
ေတာင္းဆုိလုိက္ၾက၏။
“ေအး လုပ္ပါဦးကြ၊
ငါ့ရွင္ရဲ႕အႀကံအစီသစ္ကို”
“ဒီလုိရွိတယ္ အရွင္ဘုရားတုိ႔ရဲ႕”
ထုိအႀကံပုိင္သည္ဆိုေသာ ဦးဇင္းက
ဘုရားအေလာင္းေတာ္ မေဟာ္သဓာပညာရွိ သုခမိန္၏ ဂုိက္မ်ဳိးဖမ္းကာ သူ၏ New Idea
(အႀကံအစီသစ္)ကို တစ္လုံးခ်င္းစီ ေျဖးေႏွးညင္ သာစြာ ျမြက္ၾကား၏။ အဖြဲ႕သားအားလုံးက
ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္ေရာင္ျခည္သန္းေနေသာ မ်က္လုံး မ်ားကိုယ္စီျဖင့္ စိတ္၀င္တစား
အာရုံစုိက္ေနၾကသည္။
“ဒီေခတ္ႀကီးထဲမွာ ဗုဒၶဘာသာ ယဥ္ေက်းလိမၼာသင္တန္း ဖြင့္တယ္ဆုိတာက…..
စိတ္ရွည္ ဇြဲသန္ သည္းညည္းခံ ျပဳရန္သာသနာဆိုတဲ့အတုိင္း…..။
အရွင္ဘုရားတုိ႔အေနနဲ႔……”
“ဟာ ေဟ့ ဒီမွာ ငါ့ရွင္၊ ေျပာစရာရွိတယ္ဆုိရင္လည္း
လုိရင္းကို ျမန္ျမန္ေရာက္ေအာင္ ေျပာ သိပ္မရစ္နဲ႔ အလုိလုိက စိတ္ညစ္ေနတာေနာ္……”
စိတ္ျမန္လက္ျမန္ရွိေသာ ဦးဇင္းတစ္ပါးက ၀င္၍ေထာက္၏။
ထုိအခါ ပညာရွိသုခမိန္ ကိုယ္ေတာ္က သူ႔အကြက္ဆုိက္လာသည့္ဟန္မ်ဳိးျဖင့္ လက္ညွိဳးေလးကို
ေလထဲတြင္ ေျမွာက္ခ်ီ ပင့္ခ်ီလုပ္ၿပီး စိတ္ျမန္ေသာ ဦးဇင္းကိုပင္ ဥပမာျပကာ သူ၏
ေျပာလက္စစကားကို အတည္ျပဳ လုိက္ေသးသည္။
“အဲဒါေျပာတာေပါ့…အဲဒါ …စိတ္ရွည္ သည္းခံရမယ္ဆုိတာ”
“ဒီအခ်ိန္မွာ ဘာလုပ္သင့္သလဲ။ စဥ္းစားမိရင္လည္း
လုိရင္းကိုပဲ ေျပာစမ္းပါ ကိုယ္ေတာ္။ အခ်င္းခ်င္းလာၿပီး ေတာ္ကီပြားမေနစမ္းပါနဲ႔။”
ဟု အၿမဲတမ္း တည္တည္္တံ့တံ့ေနေလ့ရွိေသာ
အဖြဲ႕၀င္တစ္ဦးက တည္တည္တံ့တံ့ ျဖင့္ပင္ ၀င္၍ေျပာဆုိလုိက္၏။ ထုိအခါ
ပညာရွိသုခမိန္ဦးဇင္းက တစ္ခြန္းတည္းေသာ ရဲရဲ ေတာက္စကားကို ဆုိေလသည္။
“ထူးထူးျခားျခား ဘာမွလုပ္စရာမလုိဘူး။ အဲဒီ
ဗီႏုိင္းဆုိင္းဘုတ္ေအာက္မွာပဲ ယေန႔ ညေန ၅ း ၀၀ နာရီတြင္သင္တန္းလက္ခံစာရင္း
ပိတ္မည္လုိ႔ သြားေရးထားလုိ္က္။ ဒါဆုိရင္ ၿပီး ၿပီ။”
“ဟာ မျဖစ္ႏုိင္တာ၊ အခုအခ်ိန္အထိ အပ္မယ့္လူေတာင္ မရွိေသးပါဘူးဆို။
စာရင္းပိတ္ဖုိ႔အေၾကာင္းလာေျပာေနေသးတယ္။ အႀကံေကာင္းဥာဏ္ေကာင္းမွတ္လုိ႔ နား
ေထာင္မိပါတယ္။ ပိုေတာ္ဆုိးေနေသးကြာ။”
ဟု ညည္းျငဴေသာေလသံျဖင့္ တစ္ပါးက ေ၀ဖန္ေလသည္။
“အဲ့ဒါေျပာတာေပါ့။ အုိင္က်ဴလုိပါတယ္ဆို။ ဒီမွာ
တပည့္ေတာ္ ရွင္းျပမယ္ နားေထာင္။ လူဆုိတာက မရတာကိုမွ လုိခ်င္ၾကတာ သဘာ၀ပဲ။
သင္တန္းလက္ခံစာရင္း ပိတ္ေတာ့မယ္လုိ႔ သာ ေရးထားလုိက္။
ငါမ်ားေနာက္က်ေနေရာ့မလားဆုိတဲ့အေတြးနဲ႔ ႀကိတ္ႀကိတ္ေတာင္ တုိး လာဦးမယ္။ အဲဒါကို
ဆိုက္ကိုလုိ႔ ေခၚတယ္။ မွတ္ထား”
သူေျပာေတာ့လည္း ဟုတ္မလုိလုိ။ ထုိ႔ေၾကာင့္
မတတ္သာေတာ့သည့္အဆုံး သူ႕အႀကံ အစီကိုပင္ အသုံးခ်လိုက္ရေတာ့သည္။
“ယေန႔ညေန ၅ း ၀၀ နာရီ တိတိတြင္ သင္တန္းလက္ခံစာရင္း ပိတ္မည္”
ညေန ငါးနာရီဟူေသာ အခ်ိန္သည္ တျဖည္းျဖည္း
နီးကပ္လာေလ၏။ သူတုိ႔အဖြဲ႕၏ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္သည္ကား ေ၀းသည္ထက္ေ၀းသြားေလေတာ့သည္။
သို႔ျဖင့္ အခ်ိန္တုိ႔၏ ဓမၼတာ အတုိင္း ရပ္နားေစာင့္ဆုိင္းျခင္းမရွိ ပကတိ
အျမန္ႏႈန္းျဖင့္ပင္ သင္တန္းစာရင္းပိတ္ခ်ိန္ကို ေက်ာ္လြန္သြားခဲ့၏။ သင္တန္းသား
သင္တန္းသူတုိ႔ကား တစ္ဦးတေလမွ်ပင္ ေရာက္မလာေခ်။
“ဘယ္လုိလဲ ဆုိကၠဳိ ပညာရွိႀကီးရ၊
ႀကိတ္ႀကိတ္ေတာင္တုိးလာဦးမယ္ဆို ဘယ္မွာလဲ၊ ထားစရာေတာင္ ေနရာမရွိေတာ့ဘူး။ ဟားဟား”
ဦးဇင္းတစ္ပါးက အႀကံပုိင္သည္ဆုိေသာ ဦးဇင္းအား
ခနဲ႕လုိက္၏။
“အား ..ကိုယ္ေတာ္ကလည္း ရုတ္တရက္ဆုိေတာ့
မျမင္မိၾကလုိ႔ ေနမွာပါ။ မနက္က်ရင္ ေစာေစာထၿပီး ယေန႔နံနက္ ၈ း ၀၀ နာရီ
သင္တန္းလက္ခံစာရင္း ပိတ္ေတာ့မည္ လုိ႔သာ ေရး ထားလုိက္ အားလုံး အဆင္ေျပသြားေစရမယ္။”
ဆုိကၠိဳသမား ပညာရွိသုခမိန္ကိုယ္ေတာ္ကလည္း
ေလွ်ာ့မေပး။ ဆင္ေျခသာေပးသည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ အျခားဦးဇင္းတစ္ပါးက ထ၍ဆို၏။
“ေတာ္ပါေတာ့ ငါ့ရွင္ တစ္ရွက္ကေန ႏွစ္ရွက္
မျဖစ္ပါရေစနဲ႔။ ဒီအတုိင္းေလးပဲ ရွိပါေစ ေတာ့။ သဘက္ခါက်ရင္ တိတ္တဆိတ္ေလးပဲ
ျပန္ၾကရေအာင္ပါ။”
“ဟာ အရွင္ဘုရားတုိ႔ကလည္း စစ္မေရာက္ခင္ ျမွားကုန္ေနျပန္ၿပီ။
တပည့္ေတာ္ ေျပာ သလုိသာ ထပ္ၿပီးေရးထားလုိက္စမ္းပါ။ ဒီကေန႔က မျမင္မိၾကေသးလုိ႔
ေနမွာပါ။ လုပ္စမ္းပါ။ လုပ္စမ္းပါ။”
“ေတာ္ၿပီ ငါ့ရွင္ ကိုယ့္ဘာသာကို
သြားေရးခ်င္ေရးေတာ့။ တုိ႔မ်ားကေတာ့ စိတ္ေလွ်ာ့ လုိက္ပါၿပီ။”
“အဲဒါေျပာတာေပါ့ သာသနာျပဳတဲ့ေနရမွာ ဇြဲသန္ရမယ္ဆိုတာ….၊
တပည့္ေတာ္ပဲ သြားထပ္ေရးထားလုိက္ေတာ့မယ္။”
ဟုေျပာကာ ပညာရွိသုခမိန္ကိုယ္ေတာ္က သူ၏
ဆုိကၠဳိပညာသုံး အႀကံကို သူကုိယ္ တုိင္ပင္ သြားေရာက္၍
အေကာင္အထည္ေဖၚထားလုိက္ေလေတာ့သည္။
“ယေန႔နံနက္ ၈း ၀၀ နာရီ တြင္ သင္တန္းလက္ခံစာရင္း
ပိတ္မည္။”
နံနက္ ရွစ္နာရီကသာ ရွစ္နာရီအျဖစ္မွ အသစ္ေျပာင္းလဲ၍
မိနစ္ ၃၀ ဟူေသာ အခ်ိန္ကာလကို ေက်ာ္လြန္ကာ ၈ နာရီခြဲ ျဖစ္လုိ႔သြားသည္။ က်န္
မည္သူမွ် မထူးျခား။ ဆုိကၠဳိ သည္လည္း ဆုိကၠဳိသည္သာ။ စာတန္းသည္လည္း စာတန္းသည္သာ၊
ရြာသူရြာသားမ်ားသည္ လည္း ရြာသူရြာသားမ်ားသည္သာ။ သင္တန္းပို႔ခ်
သာသာနျပဳရန္ေရာက္လာၾကေသာ သူတုိ႔အဖြဲ႕သည္လည္း သူတုိ႔အဖြဲ႕သည္သာ…။ အရာအားလုံး
ပင္ကုိ္ယ္အတုိင္းပင္။
ထုိ႔ေၾကာင့္ သူတုိ႔အားလုံး မည္သု႔ိမွ
မျဖစ္ႏုိင္ေတာ့သည့္အဆုံးတြင္ လက္ေျမွာက္အရႈံး ေပးလုိက္ၾကေလေတာ့သည္။ ေနာက္တစ္ေန႔
မနက္ဆုိလွ်င္ ကိုယ့္အထုပ္ကုိယ္ဆြဲ၍ လာလမ္း အတုိင္း ျပန္ၾကရေတာ့မည္ျဖစ္၏။ သည္အခ်ိန္၌
မည္သူ႔ကိုမွ် အျပစ္မျမင္ အျပင္မတင္ခ်င္ ေတာ့ပါ။ အေျခအေနက စီမံေပးေသာ
ကံတရားအတုိင္းသာ လက္ခံလုိက္ၾကပါေတာ့သည္။
“ဟာ ကုိယ္ေတာ္တုိ႔ ကိုယ္ေတာ္တုိ႔ ဟုိမွာၾကည့္စမ္း”
ရုတ္တရက္ထေအာ္လုိက္သည္က
အႀကံေကာင္းဥာဏ္ေကာင္းႀကီးမ်ားေပးခဲ့ေသာ ပညာရွိသုခမိန္ကိုယ္ေတာ္ျဖစ္၏။ သူၫႊန္ျပရာဆီသုိ႔ၾကည့္လုိက္ရာ
အကၤ် ီစြပ္က်ယ္အၿပဲေလး မ်ားႏွင့္ ေဘာင္းဘီတု္ိေလးမ်ားကို ၀တ္ဆင္ထားေသာ
လြယ္အိပ္ကုိယ္စီႏွင့္ ႏြားေက်ာင္းသား ေလး ေျခာက္ေယာက္ ေက်ာင္းေရွ႕လမ္းမတြင္
ရပ္ေနၾကသည္ကို ေတြ႕လုိက္ရ၏။
“လုပ္ျပန္ၿပီဗ်ာ အလန္႔တၾကားနဲ႔။
ဘာမွန္းလည္းမသိဘူး။ သူ႕ဟာသူ ႏြားေက်ာင္းသား ေလးေတြ ငွက္ပစ္သြားၾကတာေနမွာေပါ့။
အဲဒါဘာဆန္းလုိ႔လဲ”
“ဟာ မဟုတ္ေသးဘူးကိုယ္ေတာ္။ သင္တန္းလာတက္မလုိ႔
ထင္တယ္။ အဲဒီနားမွာရပ္ ၿပီးတပည့္ေတာ္တုိ႔အဖြဲ႕ကိုၾကည့္ေနၾကတာၾကာၿပီ။”
“မျဖစ္ႏုိင္တာပဲဗ်ာ။ ႏြားေက်ာင္းသားက
ယဥ္ေက်းလိမ္မာနဲ႔ အဂၤလိပ္စကားေျပာ သင္္တန္းလာတက္မွာလား
စဥ္းစဥ္းစားစားလည္းေျပာပါဦး။”
“ဟုတ္မဟုတ္ေသခ်ာသိရေအာင္ တပည့္ေတာ္တုိ႔
ေခၚေမးၾကည့္ၾကရေအာင္။ ေဟ့ ေဟ့ ကေလးတုိ႔ မင္းတုိ႔အဖြဲ႕ ဒီမွာ သင္တန္းတက္ဖုိ႔ လာၾကတာ
ဟုတ္တယ္မလား။”
ဟု နိမိတ္ျပေမးခြန္းကို ေမးလုိက္၏။ ကေလးမ်ားက
ဘာမွျပန္မေျပာ။ ေၾကာင္စီစီႏွင့္ သာရပ္ေနၾကသည္။
“ဒီနားကို ခဏလာဦး။ မင္းတုိ႔ကို ဘုန္းဘုန္းတုိ႔က
ေမးစရာေလးရွိလုိ႔”
ကေလးမ်ားက တုပ္တုပ္မွ်ပင္မလႈပ္
ေက်ာက္ရုပ္ကဲ့သုိ႔သာ။
“ေအး မင္းတို႔မလာခ်င္လည္း ငါတုိ႔လာခဲ့မယ္။
အဲဒီနားမွာပဲေစာင့္ေန။ ေတာ္ေတာ္မာန ႀကီးတဲ့ ကေလးေတြပဲ။ ေခၚတာေတာင္မလာဘူး။”
ေျပာေျပာဆုိဆုိႏွင့္ တစ္ပါးက ကေလးမ်ားရွိရာသုိ႔
ထသြားသည္။ ေနာက္တစ္ပါးက လည္း မလွမ္းမကမ္းမွ လုိက္၏။ သူတုိ႔ အနီးနားသုိ႔ေရာက္ေသာအခါ
ကေလးမ်ားက ေၾကာက္ လန္႔တၾကား ထြက္ေျပးၾကေတာ့သည္။
“ေဟ့ေကာင္ေတြ ေနၾကဦးကြ၊ မင္းတုိ႔ကုိ
ဘာမွမလုပ္ဘူး။ ေမးစရာေလးရွိလုိ႔”
ကေလးေျခာက္ေယာက္ႏွင့္ ဦးဇင္းႏွစ္ပါး လူရွင္းေသာ
လမ္းမေပၚတြင္ ေျပးတမ္းလုိက္ တမ္း ကစားေနၾကသည္။ ကေလးမ်ားက အစြမ္းကုန္ေျပး၏။
ဦးဇင္းႏွစ္ပါးကလည္း မရပ္မနား လုိ္က္သည္။
“ကိုယ္ေတာ္ အေလွ်ာ့မေပးနဲ႔ မီေအာင္လုိက္။
မဟုတ္ေတာ့လည္း အပ်င္းေျပတာေပါ့”
ဦးဇင္းတစ္ပါးက လုိက္ရင္းႏွင့္
အျခားဦးဇင္းတစ္ပါးကို ေအာ္ဟစ္အားေပးလုိက္ေသး၏ မၾကာမီ
တစ္ပါးလွ်င္ကေလးတစ္ေယာက္ႏႈန္းျဖင့္ စုစုေပါင္း ကေလးႏွစ္ေယာက္ကို လက္ရဖမ္း
စီးမိလိုက္ၾကသည္။
“ဟား….ေမာလုိက္တာကြာ။ ေဟ့ ေကာင္ေလးေတြ မင္းတုိ႔က
ဘာေၾကာင့္ စြပ္ေျပးေန ၾကရတာလဲ။ ေဟာ..ဟဲ…ေဟာ ဟဲ…..ေျပာေလကြာ။ ဘာလုိ႔ ေျပးတာလဲလုိ႔”
“လုိက္..လုိက္ …လုိက္လုိ႔ ေျပးတာပါ”
“ဟုိက္ ေသစမ္းဟ….မင္းတုိ႔ ေျပးလုိ႔ ငါတုိွ႔က
လုိက္ေနတာကြ။”
“ကိုယ္ေတာ္ ျငင္းမေနနဲ႔ ေက်ာင္းထဲကိုသာ ေခၚလာခဲ့။
ဟုိေရာက္မွ ရွင္းမယ္။”
ဟုဆိုကာ ဦးဇင္းတစ္ပါးက သူမိထားေသာ
ကေလးတစ္ေယာက္ကို ဆြဲ၍ ဘုန္းႀကီး ေက်ာင္းဘက္သုိ႔ ဦးတည္ေလသည္။ ထုိ႔မွနာက္၌
က်န္တစ္ပါးကလည္း နည္းတူျပဳ၏။ ရြာဦး ဘုန္းေတာ္ႀကီး ေက်ာင္းသုိ႔ေရာက္လွ်င္ ေလွကားထစ္မ်ားထိပ္၌ ထုိင္ေစာင့္ေနၾကေသာ
ကိုယ္ ေတာ္ေလးပါးက အၿပဳံးကုိယ္စီျဖင့္
ဆီးႀကဳိႏွင့္ၾက၏။
“မင္းတုိ႔ သင္တန္းတက္ဖုိ႔လာၾကတာ ဟုတ္တယ္မဟုတ္လား”
တရားရုံးကေရွ႕ေနႀကီးမ်ားကဲ့သုိ႔ တပ္အပ္သိေနေသာ
မ်က္ႏွာထားမ်ဳိးႏွင့္ နိမိတ္ျပေမး ခြန္းကိုပင္ ထပ္ေမးလုိက္၏။ ကေလးႏွစ္ေယာက္
တစ္ေယာက္မ်က္ႏွာတစ္ေယာက္ ၾကည့္ လုိက္ၾကသည္။ စကားတစ္ခြန္းမွ မေျပာၾကေသး။
ထုိအခုိက္တြင္ ဦးဇင္းတစ္ပါးက တစ္စုံတစ္ ရာကို သတိရသည့္ပုံျဖင့္ အေပၚထပ္သို႔
ေျပးတက္သြား၏။ သူျပန္ဆင္းလာေသာအခ်ိန္၌ လက္ထဲတြင္ ခ်ဳိခ်ဥ္တစ္ထုပ္ပါလာ၏။ ခ်ဳိခ်ဥ္ကို
ျမင္လုိက္ရသည့္အခ်ိန္တြင္ ကေလးမ်ား၏ မ်က္ႏွာအမူအယာတုိ႔မွာ မခ်ဳိမခ်ဥ္ျဖစ္ကုန္ၾက၏။
ခ်ဳိခ်ဥ္ယူလာေသာဦးဇင္းက သည္အထာကို နားလည္သည္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ ေပးလာသည့္အေျခအေနကို
အက်ဳိးရွိစြာအသုံးခ်လုိက္၏။
“မင္းတုိ႔ မွန္မွန္ေျပာရင္ ဒီခ်ဳိခ်ဥ္ေတြ
ေကၽြးမယ္”
“ဒီမွာ
သင္တန္းတက္ဖုိ႔ လာၾကတာ မဟုတ္လား။”
တစ္ပါးက ခ်ဳိခ်ဥ္ကိုျပ၍ ကေလးမ်ားကို ျဖားေယာင္း၏။
တစ္ပါးကလည္း ထုံးစံအတို္င္း နိမိတ္ျပေမးခြန္းကိုပင္ တတိယမိထပ္ေမးသည္။ ထုိအခါ
ကေလးတစ္ေယာက ခ်ဳိခ်ဥ္ထုပ္ကို ၾကည့္ရင္း တံေတြးမ်ဳိခ်လုိက္၏။ သူ႔အလုိလို
တံေတြးမ်ဳိသည္ကို ေခါင္းညိမ့္သည္ဟု ယူဆကာ ခ်ဳိခ်ဥ္ဆရာေတာ္က လက္ဖ်စ္တစ္ခ်က္တြက္၍
မွတ္ခ်က္ျပဳေလသည္။
“အဲဒါပဲကြ အမွန္တရားဆုိတာ၊ ရာဇ၀တ္ေဘး
ေျပးမလြတ္ပါဘူး။ ဟား ဟား မင္းတုိ႔ ဘာျငင္းဦးမလဲ။ ေရာ့ ဒီမွာ ခ်ဳိခ်ဥ္ေျခာက္လုံးစီ
ယူ”
“ဟ ကိုယ္ေတာ္ ကေလးေတြကို ဘာေတြေလွ်ာက္ေျပာေနတာလဲ။
အရွင္ဘုရား ကလည္း ျမွဴဆြယ္ေသးတယ္။”
“မဟုတ္ပါဘူး။ ကိုယ္ေတာရဲ႕၊ သူတုိ႔စိတ္နဲ႔
သူတုိ႔ကိုယ္ အစကတည္းက ဒီမွာသင္တန္း တက္ဖုိ႔ လာခဲ့ၾကတာ။ ဒီေရာက္မွ မဟုတ္သလုိနဲ႔
ျပန္ေျပးလုိ႔။ ဒါ လိမ္လည္မႈ တစ္ခုပဲ။ ဒါေၾကာင့္ ေျပာတာ။ ရာဇ၀တ္ေဘး ေျပးမလြတ္ပါဘူး
လုိ႔”
သူ႕စကားကို မျဖစ္ျဖစ္သလုိ လုိက္လံဖာေထးေနေသး၏။
“ကဲ ညီေလးတုိ႔ မင္းတုိ႔အားလုံး ေျခာက္ေယာက္အတူ
လာခဲ့ၾကတာေနာ္”
“ဟုတ္”
ကေလးမ်ားက ညီတူ ေခါင္းညိမ့္၏။
“အကုန္လုံးကို သြားျပန္ေခၚလာခဲ့၊ ဒီမွာ
ခ်ဳိခ်ဥ္ေတြ ရွိေသးတယ္။ ငါတုိ႔က ခ်စ္ၾကည္ ေရးအျဖစ္ ခ်ဳိခ်ဥ္ေကၽြးခ်င္လုိ႔
ေခၚတာလုိ႔ ေျပာ”
“တကယ္ေျပာတာေနာ္”
ကေလးတစ္ေယာက္က သံသယတစ္၀က္ပါေသာ ေမးခြန္းကို ဆုိ၏။
“ေအးပါကြ တကယ္ေပါ့။ မင္းတုိ႔ေတာင္ အခု
စားေနေသးတာပဲ။ သြား ျမန္ျမန္သြားေခၚ
သူတုိ႔အားလုံးပါလာရင္ မင္းတုိ႔ကို ခ်ဳိခ်ဥ္ေတြအမ်ားႀကီး ဆုလာဘ္အျဖစ္ေပးမယ္။
မင္းတုိ႔ႏွစ္ ေယာက္ထဲက မ်ားမ်ားနဲ႔ ျမန္ျမန္ေခၚလာႏုိင္တဲ့လူကို ပုိေပးမွာေနာ္”
“ရုတ္တရက္ ကေလးႏွစ္ေယာက္ တစ္ေယာက္နဲ႔တစ္ေယာက္
တုိင္ပင္မထားၾကပါဘဲ သုတ္ေခ်တင္ေတာသည္။ ဦးဇင္းေျခာက္ပါးလည္း ကေလးဖမ္း၀ရမ္းထုတ္ၿပီး
ဘုန္းေတာ္ႀကီး ေက်ာင္း ဖိနပ္ခၽြတ္စခန္းမွ ထုိင္ေစာင့္ေနၾက၏။ သိပ္မၾကာခင္
ကေလးေျခာက္ေယာက္ ျပန္ ေရာက္လာခဲ့ၾကသည္။ တစ္ေယာက္လွ်င္ ခ်ဳိခ်ဥ္ေျခာက္လုံးစီ
ထပ္မံ၍ေ၀ေပးလုိက္၏။ ကေလး မ်ားအားလုံး ၿပဳံးေပ်ာ္ကုန္ၾကသည္။
“ေအးေအး မင္းတုိ႔အားလုံးရဲ႕ နာမည္ေတြ ေျပာၾက။
စာရင္းေကာက္ထားမယ္။”
တက္တူ
ေပေတး
မာေတာက္
ခ်ဳိတူး
မဲလုံး
ေအာင္ဘု
“ဟာ ကမၻာေက်ာ္မယ့္နာမည္ေတြပဲေဟ့။ ဒီေန႔ သင္တန္း
စမယ္။ တုိ႔ေျခာက္ပါးစလုံး မနက္ျဖန္ ျပန္စရာမလုိေတာ့ဘူး”
သင္တန္းစာရင္းေကာက္ေနေသာ ဦးဇင္းက ၀မ္းသာအားရျဖင့္
ထေအာ္၍ အဖြဲ႕သား အားလုံးကိုု ေၾကာ္ျငာလုိက္သည္။ က်န္ကုိယ္ေတာ္မ်ားကလည္း
ၿပဳံးျခင္းအားျဖင့္ သဘာတူ လက္ခံေၾကာင္း အသိအမွတ္ျပဳ၏။ သု႔ိႏွင့္ သူတုိ႔အဖြဲ႕
သင္တန္း စလုိက္ၾကေတာ့သည္။ သင္တန္းကို ပထမဦးဆုံး ဦးဥာဏဒီပ က စတင္သင္ၾကားပုိ႔ခ်၏။
သူက ကေလးႀကဳိက္ကဗ်ာ မ်ားကို ဆုိတတ္သည္။
“ကဲ လုိက္ဆုိ”
How do you do, Marry, Michael how do you do? (လက္ခုပ္သံႏွစ္ခ်က္ သံၿပဳိင္)
Is there anything that we can do for you?
(လက္ခုပ္သံႏွစ္ခ်က္ သံၿပိဳင္)
We are glad to welcome you and we hope you like
us,too. How do you do? Marry, Michael how do you do?
(လက္ခုပ္သံႏွစ္ခ်က္သံၿပဳိင္)
အုိေက ေနာက္တစ္ေခါက္။ ကေလးမ်ားက အသံကုန္ေအာ္ဟစ္၍
ေပ်ာ္ရႊင္စြာသီဆုိၾက သည္။ ပီသသည္လည္း ရွိ၏။ ေရာခ်သည္လည္းပါ၏။ သုိ႔ေသာ္ အူလွိဳက္သဲလွိဳက္
ေပ်ာ္ျမဴးေန ၾကသည္မွာေတာ့ အမွန္ပင္ျဖစ္သည္။
“သံစဥ္ မရေသးဘူး။ ထပ္ဆုိလုိက္ၾကရေအာင္”
က်န္ဦးဇင္းမ်ားကပါ ကေလးမ်ားႏွင့္ၿပဳိင္တူလုိက္၍
ဆုိၾကသည္။ ထုိ႔ေနာက္ မိနစ္ငါး ဆယ္ခန္႔ၾကာေသာအခါ ေလးငါးေခါက္မွ် ဆက္တုိက္ဆိုၿပီး
အားလုံး ေမာဟုိက္ကုန္ၾက၏။
“ဘုန္းဘုန္းတုိ႔ အဂၤလိပ္စာသင္တယ္ဆုိတာ
ဒီလုိသင္တာကို ေျပာတာလား”
“ေအး
ဟုတ္တာေပါ့ကြ။ ဘာလဲ မင္းတုိ႔က မသင္ခ်င္လုိ႔လား။”
“မဟုတ္ပါဘူး။ သားတုိ႔က ခက္တယ္မွတ္ေနတာ။
ေပ်ာ္စရာေတာင္ ေကာင္းေသး တယ္။”
“ေအး ေနာက္ေန႔ဆိုရင္ ဒီထက္ေတာင္ပိုၿပီး
ေပ်ာ္စရာေကာင္းဦးမွာ…ဟုိဘုန္းဘုန္းေတြ က သားတုိ႔ကို ပုံျပင္ေတြလည္း
ေျပာျပၾကလိမ့္ဦးမယ္။ ျမန္မာကဗ်ာေတြလည္း သင္ေပးလိမ့္ဦး မယ္။ ေနာက္ေန႔လည္း
လာတက္ၾကဦးေနာ္။”
“ဟုတ္ကဲ့”
ဟု ကေလးမ်ားက သံၿပဳိင္ကတိေပးလုိက္ၾက၏။
“ဘုန္းဘုုန္းတုိ႔နဲ႔
စကားေျပာတဲ့အခါ ဟုတ္ကဲ့လုိ႔ မေျပာရဘူး။
“မွန္ပါ့ဘုရား”လုိ႔ ေျပာရတယ္။
မွတ္ထားေနာ္။”
“မွန္ပါ့ဘုရား”
“အလယ့္
တယ္ေတာ္တဲ့ ကေလးေတြပါ့လား။ ငါ့တပည့္ေတြလုိ႔ကို မေျပာရဘူး။ ဟဲဟဲ”
ပထမတစ္ခ်ိန္
အဂၤလိပ္စာသင္ၿပီး ဒုတိယအခ်ိန္၌ ကေလးႀကဳိက္ပုံျပင္မ်ားကို ေျပာကာ သူတုိ႔အဖြဲ႕၏
ကမၻာေက်ာ္ သာသနာျပဳ ယဥ္ေက်းမႈႏွင့္ အဂၤလိပ္စာသင္တန္းကို အရွည္ခန္႔၍
တည္တံ့ေအာင္ဆြဲေဆာင္ေလသည္။
“ဘုန္းဘုန္းက သားတုိ႔ကုိ
စာမသင္ခန္အရင္ဆုံး သရဲပုံျပင္ေျပာျပမယ္။ နားေထာင္ၾက မယ္မဟုတ္လား”
“မွန္ပါ
နားေထာင္ၾကပါမယ္ ဘုရား”
“ေအး ဟုတ္ၿပီ နားေထာင္။ ဟုိး….ေရွ႕ေရွ႕ ဂ်ပန္
ေခတ္ေလာက္ကတုန္းကေပါ့ကြာ။ ရြာတစ္ရြာကို ဂ်ပန္မာစတာႀကီးတစ္ေယာက္ တာ၀န္နဲ႔
ေရာက္လာခဲ့ဘူးတယ္တဲ့။ ေနရတာက
ရြာနဲ႔မလွမ္းမကမ္း ဂတ္တဲေလးတစ္ခုမွာေပါ့။ ဂ်ပန္ႀကီးကလည္း ေရာက္ခါစ တစ္ေယာက္
တည္းဆုိေတာ့ ေတာက္တုိမယ္ရ ခုိင္းလုိ႔ရေအာင္ ရြာထဲက ဗမာေကာင္ေလးတစ္ေယာက္ကို
ရြာသူႀကီးကေနတစ္ဆင့္ အမိန္႔ထုတ္ၿပီး ေခၚထားသတဲ့။ အဲဒါနဲ႔ ညေနပို္င္း ေန၀င္ရီတေရာ
အခ်ိန္လည္းေရာက္ေရာ ဂ်ပန္မာစတာႀကီးက ဗုိက္ဆာလာလုိ႔ ဗမာေကာင္ေလးကို ရြာထဲမွာ
ေခါက္ဆြဲျပဳတ္သြား၀ယ္ခုိင္းလုိက္တယ္။ ဗမာေကာင္ေလးက မသြားရဲဘူး။ ဘာျဖစ္လုိ႔လဲဆုိ
ေတာ့ ရြာထိပ္က သစ္ပင္ႀကီးမွာ သရဲႀကီးတစ္ေကာင္ရွိတယ္ဆုိတာကို သူက သိထားတယ္ ေလ။
ဒါေပမယ့္ မရပါဘူး။ ဂ်ပန္မာစတာႀကီးရဲ႕ အမိန္႔ဆုိေတာ့ ေၾကာက္ေၾကာက္နဲ႔ သြားရတာ ပါပဲ။
မသြားရင္လည္း ဂ်ပန္ႀကီးက သူ႔ကို ထုမွာေလ။ ဒီလုိနဲ႔ သူ ရြာထဲမွာ ေခါက္ဆြဲသြား၀ယ္
တာ။ အသြားတုန္းကေတာ့ အဟုတ္သား။ အျပန္လမ္း သစ္ပင္ေအာက္လည္းေရာက္ေရာ။ သရဲႀကီးက
ဆင္းၿပီးလုိက္ေတာ့တာပဲ။
“ဟာ”
ကေလးမ်ားက အာေမဍိတ္သံျဖင့္ တအံ့တၾသ
ထေအာ္ၾကသည္။ ပုံေျပာေသာ ဦးဇင္းက ေလသံေအးေအးျဖင့္ သူ၏ သရဲပုံျပင္ကို ဆက္၏။
အဲဒီေတာ့ ဗမာေကာင္ေလးက ေၾကာက္ၿပီး ေျပးတာေပါ့။ ေျပးရင္း ေျပးရင္းနဲ႔ ေခါက္
ဆြဲထုပ္လည္း က်က်န္ခဲ့ပါေလေရာ။ သရဲႀကီးက ေခါက္ဆြဲထုပ္ရၿပီဆုိေတာ့ ဆက္မလုိက္ေတာ့
ဘူး။ ဒါေပမယ့္ ဗမာေကာင္ေလးကေတာ့ ေၾကာက္အားလန္႔အားနဲ႔ ေျပးတာပါပဲ။ ဒီလုိနဲ႔
ဂ်ပန္မာစတာႀကီးဆီကိုလည္းေရာက္ေရာ၊ မာစတာႀကီးက ေမးတယ္။ “ဘယ္မွာလဲ ငါမွာလုိက္ တဲ့
ေခါက္ဆြဲျပဳပ္”ေပါ့။ ေကာင္ေလးက ေၾကာက္ေၾကာက္နဲ႔ ေျဖတယ္။
“ဟိုနားမွာရွိတ့ဲ
သစ္ပင္ေပၚက သရဲႀကီး လုစားထားလုိက္ၿပီ”တဲ့။
အဲဒီအခ်ိန္မွာ ဂ်ပန္မာစတာႀကီးလည္း
စိတ္ဆုိးေတာ့တာပဲ။ ဘယ္မွာလဲ အဲဒီသရဲဆုိတဲ့ လူဆုိး။ ငါကိုယ္တုိင္
ေသနတ္နဲ႔သြားပစ္မယ္ ဆုိၿပီး သူ႔ရဲေသနတ္ကိုဆြဲတယ္။ ဗမာေကာင္ေလး က ဂ်ပန္ႀကီးကို
ရွင္းျပရတာေပါ့။ မာစတာႀကီး သရဲဆုိတာ လူဆုိးမဟုတ္ဘူး။ နာနာဘာ၀ကို ေျပာတာ။ ဒါေပမယ့္
ဂ်ပန္ႀကီးက နားမလည္ပါဘူး။ သူ႔စိတ္ထဲမွာ လူဆိုးလုိ႔ပဲထင္ေနတယ္။ ဒါေၾကာင့္
ဗမာေကာင္ေလးက ထပ္ၿပီးရွင္းျပပါတယ္။
မာစတာႀကီး
နာနာဘာ၀ဆုိတာ တေစၧကိုေျပာတာပါ။ မာစတာႀကီးထင္သလုိမဟုတ္ ဘူး။
ဒါလည္းမရပါဘူး။ ဒီလူဆိုးက
နာမည္အမ်ဳိးမ်ုိးနဲ႔ ေသာင္းက်န္းေနတာလား။ ရတယ္။ ငါနဲ႔ ေတြ႕ရေသးတာေပါ့ ဆုိၿပီး
ဆင္းသြားတယ္။
အဲဒီေန႔က လျပည့္ညဆုိေတာ့
ဂ်ပန္ႀကီးသြားတဲ့အခ်ိန္မွာ လက ထြက္ေနၿပီ။ ဂ်ပန္ႀကီး လည္းသစ္ပင္ေအာက္ကိုေရာက္ေရာ
သရဲႀကီးက ေခါက္ဆြဲျပဳပ္ကေလးစားၿပီး ဗုိက္၀လုိ႔ သစ္ပင္ေပၚမွာ သူ႔ဗုိက္ႀကီးကို
တီးရင္း သီခ်င္းဆုိေနတာပါ့။
“ရို႕ရို႕ စားမွာပဲ ၀ါးမွာပဲ။
ငါ့ကိုလာမတားနဲ႔”
သရဲႀကီးက သီခ်င္းဆုိေကာင္းေနတုန္း
ဂ်ပန္ႀကီးေရာက္လာၿပီး “ဘယ္ေကာင္လဲကြ၊ စားေန၀ါးေနတာ၊ ငါလာၿပီ”လုိ႔ လွမ္းေအာ္လုိက္တယ္။
အဲဒီအခ်ိန္မွာ သရဲႀကီးက …
ဘူေလးလဲ အဲဒါဘူေလးလဲ ဆုိၿပီး သူ႔ရဲ႕
သရဲမ်က္လုံးႀကီးကို စေကာေလာက္ရွိေအာင္ ျပဴးျပလုိက္တယ္။
ပုံျပင္နားေထာင္ေနေသာကေလးမ်ားက မေၾကာက္ဘဲ ၀ုိင္းရယ္ၾကသည္။ ထုိ႔ေနာက္
ပုံေျပာသည့္ ဦးဇင္းက ဆက္ေျပာ၏။
စေကာေလာက္ျပဴးလာတဲ့ သရဲမ်က္လုံးကုိ
ဂ်ပန္ႀကီးက ေတာ္ေတာ္စိတ္၀င္စားသြား တယ္။ ဒါေၾကာင့္ သရဲႀကီးကို
ေသခ်ာစိုိ္က္ၾကည့္ေနတာေပါ့။ ဒါနဲ႔သရဲႀကီးကလည္း နားရြက္ႀကီး ႏွစ္ဖက္ကို
သစ္ပင္ထက္ႀကီးေအာင္ ကားျပလုိက္တယ္။ ဂ်ပန္ႀကီးကေတာ့ ၾကည့္ေနတာပါပဲ။ မေၾကာက္ပါဘူး။
အဲဒီေတာ့ သရဲႀကီးက သူ႔ရဲ႕ လွ်ာႀကီးကို သစ္ပင္ေပၚကေနေျမႀကီးထိေအာင္ ထုတ္ခ်
ျပလိုက္တယ္။ ဂ်ပန္ႀကီးေၾကာက္မလားဆုိၿပီးေတာ့ေပါ့။ ဟုိကလည္း မေၾကာက္ပါဘူး။
ဒါေၾကာင့္ သရဲႀကီးက အမ်ဳိးမ်ိး ႀကဳိးစားၿပီး ေျခာက္တယ္။ သူတတ္သမွ် မွတ္သမွ် ေျခာက္
နည္းေျခာက္ဟန္ေတြနဲ႔ေပါ့။
ကၽြမ္းအပတ္တစ္ရာေလာက္ကို မရပ္မနားထုိးျပတယ္။ သူ႔ပါးစပ္ ႀကီးကို ၿဖဲၿပီး
သစ္ပင္ႀကီးကို ငုံျပတယ္။ အမ်ဳိးမ်ဳိးပဲ။ သရဲႀကီး ႀကဳိးစားၿပီးေျခာက္ေနလုိက္တာ
တစ္ခ်ဳိ႕ေျခာက္နည္းေတြဆုိရင္ ထပ္ေတာင္ထပ္ေနၿပီ။ ဂ်ပန္ႀကီးကေတာ့ မေျပးပါဘူး။
ေၾကာက္လည္း ေၾကာက္တဲ့ပုံမေပၚပါဘူး။ ဒါေၾကာင့္ သရဲႀကီး စဥ္းစားတယ္။ သရဲကလူကို
ေျခာက္တာ လူက သရဲေၾကာက္ၿပီး မေသဘဲ သရဲအေမာဆုိ႔ေသတယ္ဆုိရင္ သရဲတုိ႔ ရာဇ၀င္
စာတင္ေအာင္ရုိင္းေတာ့မွာပဲ ဆုိၿပီးေတာ့
ကိုယ္ေယာင္ေျဖာက္သြားေတာ့တယ္။
ဂ်ပန္ႀကီး လည္း ေခါင္းတညိမ့္ညိမ့္နဲ႔
ျပန္လာခဲ့ေတာ့ တယ္။
ဂတ္တဲမွာေတာ့
ဗမာေကာင္ေလးတစ္ေယာက္တည္း ေၾကာက္ေၾကာက္နဲ႔ ေစာင့္ေန တာေပါ့။ ဂ်ပန္ႀကီး တဲကို ျပန္ေရာက္လာတဲ့
အခ်ိန္မွာ ဗမာေကာင္ေလးက သရဲမ်ား ၀င္ပူးလာသလားဆုိၿပီး မရဲတရဲၾကည့္လုိက္ေသးတယ္။
အဲဒီအခ်ိန္မွာ ဂ်ပန္မာစတာႀကီးက ေကာင္ေလးရဲ႕ ပခုံးကို ပုတ္လုိက္ၿပီး စကားတစ္ခြန္း
ေျပာလုိက္တယ္။
“ေမာင္မင္း လူကေလး အရမ္းေတာ္တယ္။
မာစတာႀကီး ကမၻာပတ္ေနတာ ဒီေလာက္ ေတာ္တဲ့ မ်က္လွည့္စရာ တစ္ခါမွမေတြ႕ဘူးေသးဘူး။
ေမာင္မင္းေၾကာင့္သာေတြ႕ရတာ ဒါေၾကာင့္ ေမာင္မင္းကို ဆုေတာ္ေငြေပးမယ္။ ေနာက္တစ္ခါ
ဒီလုိမ်က္လွည့္ဆရာမ်ဳိးနဲ႔ေတြ႕ရင္ မာစတာႀကီးကို ေစာေစာေျပာ။ ေမာင္မင္းကို
ဆုေတြအမ်ားႀကီး ေပးမယ္”တဲ့။
သရဲပုံျပင္၏ အဆုံးတြင္ ကေလးမ်ားက
မေနမနား ၀ုိင္းဟားၾကသည္။
“ကဲ ကဲ ပုံေျပာၿပီးၿပီးဆုိေတာ့
စာဆက္သင္ၾကရေအာင္ေနာ္”
“မွန္ပါ့ဘုရား”
_ _ _ _ _ _ _ _
“ ဟဲ့..မာေတာက္ လာေလ ကစားမယ္”
“ ငါ အခု မစားေသးဘူးဟ…။
အဂၤလိပ္စာေတြက်က္စရာရွိေသးလုိ႔”
မာေတာက္၏ စကားႀကီးစကားက်ယ္အေျပာေၾကာင့္
မိစုက ႏႈတ္ခမ္းရြဲ႕ျပ၏။ မာေတာက္ကလည္း ကေလးခ်င္းေပမမယ့္ အကင္းပါးသည္။
သူ႔အားအထင္ေသးသျဖင့္သာ ဤသု႔ိ ျပဳမူေၾကာင္း တပ္အပ္သိ၏။ ထုိအခိုက္ ေပေတးႏွင့္
ကေလးတစ္အုပ္ မာေတာက္ႏွင့္မိစု ရိွရာသုိ႔ ဦးတည္၍ လာေနၾကသည္။ တက္တူ ခ်ဳိတူး
မဲလုံးႏွင့္ ေအာင္ဘုတုိ႔လည္း ပါ၏။
“ကဲ ငါတုိ႔အဖြဲ႕ေျခာက္ေယာက္စုံတုန္း
အဂၤလိပ္ကဗ်ာဆုိျပမယ္။ နင္တုိ႔ေတြအားလုံး နားေထာင္ၾကေနာ”
ေအာင္ဘု၏ စကားအဆုံးတြင္ မိန္းကေလးအဖြဲ႕က
အခ်င္းခ်င္း ႏွာေခါင္းရႈံ႕ျပၾက၏။ ထုိအခ်ိန္တြင္ ကမၻာေက်ာ္သင္တန္းသားေျခာက္ေယာက္က
ရြာဦးဘုန္းေတာ္ႀကီးေက်ာင္းတြင္ သင္ခဲ့ရေသာ မပီမသႏွင့္ လက္ခုပ္တီးရင္း
သံၿပဳိင္ဟစ္ေနၾကေလေတာ့သည္။ မာေတာက္၏ အသံသည္ အက်ယ္ဆုံးျဖစ္၏။
“ေဟာင္း ဒူးယူ ဒူး မဲရီ မုိက္ကယ္ ေဟာင္း
ဒူး ယူ ဒူး
အစ္ႆဲ အဲနီးႆင္း ႆွက္၀ီခန္ ဒူး ေဖာ္ ယူ
၀ီအာ ဂလတ္တူ ၀ဲခမ္း ယူ အန္၀ီဟုပ္
ယူလုိက္ အပ္ တူး
ေဟာင္း ဒူးယူ ဒူး မဲရီးမုိက္ကဲ
ေဟာင္းဒူးယူဒူး”
မိန္းကေလးအဖြဲ႕က သူတုိ႔ကို ေက်ာသြားေသာ
မာေတာက္တုိ႔အဖြ႕အား မေက်နပ္ၾက။ သုိ႔ေသာ္ သင္တန္းလို္ကတ္ရန္ အကပ္လုိသည္အထင္ႏွင့္
မ်က္ႏွာခ်ဳိေသြးရေလသည္။
“ငါတုိ႔လည္း မနက္ျဖန္က်ရင္
နင္တုိ႔နဲ႔အတူ သင္တန္းလုိက္တယ္မယ္။ ေခၚမွာလား”
ေအးေလ ေခၚရတာေပါ့။ နင္တုိ႔
ဘယ္ႏွစ္ေယာက္လုိက္မွာလဲ။
ငါက င့ါေမာင္ေလးပါ ေခၚခဲ့မွာ။
ငါက
ငါ့သူငယ္ခ်င္းေတြအကုန္လုံးေခၚခဲ့မယ္။
ေအး ေခၚခဲ့ ေခၚခဲ့ ဘုန္းဘုန္းေတြက
ခ်ဳိခ်ဥ္လည္း ေကၽြးတယ္။
ရုိက္ေသးလား နင္တုိ႔ကုိ
မရုိက္ပါဘူး ပုံျပင္ေတာင္ေျပာျပေသးတယ္။
ေအး ဒါဆုိရင္ ငါလည္းလုိက္မယ္။
မနက္ျဖန္က်ရင္ ငါတုိ႔အိမ္ကို ၀င္ေခၚဦးေနာ္”
ကေလးအခ်င္းခ်င္း ပညာေရးတြင္ အႏုိင္မခံ
အရႈံးမေပးခ်င္းသည့္ ဂုဏ္တုဂုဏ္ျပဳိင္ စိတ္ျဖင့္ သတင္းလႊင့္လုိက္ရာ
တစ္ရြာလုံးနီးပါးရွိကေလးအေပါင္းတုိ႔က သင္တန္းတက္ခ်င္စိတ္ ေပါက္သြားေတာ့သည္။
ကမၻာေက်ာ္ေျခာက္ေယာက္၏ ၾကြားလုံး၀ါလုံးမ်ားက သင္တန္းပရိုမုိး ရွင္းကဲ့သို႔
ျဖစ္သြားခဲ့ရ၏။
x x x x x x x x
သင္တန္း ဒုတိယရက္ မနက္ေစာေစာ
ကိုယ္ေတာ္ေျခာက္ပါး အရုဏ္ဆြမ္းစားေနၾက စဥ္ ကေလးအုပ္စုတစ္စု
ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းဘက္သု႔ိခ်ီတက္လာၾက၏။ တက္တူတု႔ိအဖြဲ႕က ဦး
ေဆာင္လာခဲ့ၾကျခင္းျဖစ္သည္။ ထုိ႔ေနာက္ ကေလးမ်ားေက်ာင္းသုိ႔ေရာက္ေသာအခါ သင္တန္း
ဆရာမ်ားက စာရင္းေကာက္ယူၿပီး စတင္သင္ၾကားပုိ႔ခ်ေလ၏။ တပည့္မ်ား တုိးလာသျဖင့္
ဆရာမ်ားက အားရပါးရ သင္ၾကားေပးသကဲ့သုိ႔ ကေလးမ်ားကလည္း ခ်ဴိခ်ဥ္စားရင္း ေပ်ာ္ေပ်ာ္
ပါးပါး ေအာ္ၾကဟစ္ၾက၏။ သုိ႔ႏွင့္ သင္တန္းကာလ ဆယ့္ငါးရက္ခန္႔သို႔ေရာက္လာေသာအခါ
သင္တန္းသူ သင္တန္းသား အေယာက္တစ္ရာ့ငါးဆယ္အထိ ျဖစ္လာေလသည္။ လူႀကီးမိဘ မ်ားလည္း
စိတ္၀င္စားမႈ ပုိလာၾကသျဖင့္ သင္တန္းဆရာဦးဇင္းေလးမ်ားႏွင့္ လာေရာက္၍ စကား
စျမည္ေျပာကာ ရင္းႏွီးမႈ ရယူၾက၏။ သူတုိ႔အဖြဲ႕တည္ေထာင္လို္က္ေသာ ေႏြရာသီသင္ တန္းသည္
ပိတ္ရက္ႏွင့္နီးကပ္လာသည္ႏွင့္အမွ် အမွန္တကယ္ သင္တန္းရုပ္ေပါက္လာေလ သည္။
သင္တန္းဆရာမ်ားထဲတြင္
ကေလးႀကိဳက္ကဗ်ာမ်ားကို ရြတ္ဆုိရာ၌ လြန္စြာအသံ ေကာင္းေသာ ဦးဥာဏဒီပကို ကေလးမ်ားက
အထူးႏွစ္ၿခဳိက္ သေဘာက်ၾက၏။ သူ႔အခ်ိန္မ်ား ဆုိလွ်င္ အလြန္ပင္ ေပ်ာ္ရႊင္ေနတတ္ၾကသည္။
ပုံေျပာေကာင္းေသာ ဦဇင္း၏ အခ်ိန္မ်ားတြင္ လည္း ကေလးမ်ားက စိတ္၀င္တစားနားေထာင္ၾက၏။
ခ်ဳိခ်ဥ္ေကၽြးၿပီးမွ စာသင္တတ္သည့္ ဆရာေတာ္ေလး၏ အခ်ိန္မ်ားတြင္လည္း
ေက်နပ္ေနၾကသည္သာ။
ထုိကဲ့သုိ႔ ဆြဲေဆာင္မႈအမ်ဳိးမ်ဳိးႏွင့္
မရိုးေအာင္ သင္ၾကားျပသတတ္ေသာ သူတုိ႔၏ သင္တန္းမဟာသည္ တစ္လတိတိျပည့္ေသာ အခ်ိန္တြင္ ေအာင္ျမင္စြာ
ၿပီးဆုံးျခင္းသုိ႔ ေရာက္ ေလေတာ့သည္။ သတန္းမၿပီးခင္စပ္ၾကား သႀကၤန္တြင္းကာလ၌
လူႀကီးမ်ားအတြက္ အခါႀကီးရက္ႀကီး တရားပြဲမ်ားကိုလည္း ၿခိမ့္ၿခိမ့္သဲ
က်င္းပေပးႏုိင္ခဲ့ၾက၏။ ထူးထူးျခားျခားျခား သင္တန္းပိတ္ပြဲေန႔တြင္မူ
ဆ႒မတန္းေက်ာင္းသူ သမီးေလး ေမျမတ္လင္း၏ ဗုဒၶ၀င္အေၾကာင္း ေျပာၾကားျခင္းအစီအစဥ္ကို
ထည့္သြင္းခဲ့ရာ တက္ေရာက္သူအေပါင္းက မ်က္ရည္မဆည္ႏုိင္ ေအာင္ျဖစ္ခဲ့ၾက၏။
သူတုိ႔အဖြဲ႕အားလုံး
ရန္ကုန္တြင္ေက်ာင္းျပန္တက္ဖုိ႔ရာ အခ်ိန္က်ေရာက္လာေလၿပီ။
တစ္ႏွစ္တာအတြက္ေႏြရာသီသင္တန္းေလးလည္း ၿပီးဆုံးသြားၿပီျဖစ္၏။ အားလုံးက ၀မ္းသာ
၀မ္းနည္းႀကီးျဖင့္ သင္တန္းဆရာမ်ား၏ အျပန္ကို လုိက္ပုိ႔ၾက၏။ ေနာက္ႏွစ္ေႏြေရာက္ရင္
ဆက္ဆက္ျပန္လာဖုိ႔ မေမ့ၾကရန္လည္း မွာၾကားေနၾကသည္။
မုိးစက္မိုးေပါက္မ်ားက
တစ္ဖြဲဖြဲလြင့္စင္က်လာ၏။
မုိးဦးက်ေတာ့မည္။
တရားဓမၼမုိးမ်ား ေနရာအႏွံ႔
ၿဖဳိင္ၿဖဳိင္ရြာသြန္းၿဖဳိးႏုိင္ပါေစ………..။
(အတူတူ
ေႏြရာသီယဥ္ေက်းလိမၼာသင္တန္း သြားသင္ခဲ့ၾကဘူးေသာ ညီေတာ္ေနာင္ေတာ္မ်ား သုိ႔ အမွတ္တရ)
